大賽場地

學(xué)生的手工制品

參觀勁牌

師徒簽約

代表組團(tuán)參觀

五月的黃石，萬物并秀，活力奔涌。5月29日至30日，黃石迎來職業(yè)教育領(lǐng)域的一項“重頭戲”——以“職教育工匠　雙創(chuàng)筑夢想”為主題的第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國現(xiàn)場總決賽。

這場由教育部、人力資源和社會保障部指導(dǎo)，中華職業(yè)教育社主辦，湖北省中華職業(yè)教育社、黃石市委市政府、湖北工程職業(yè)學(xué)院承辦的國家級賽事，共有全國各地166支參賽團(tuán)隊亮相，這些全國職業(yè)技能精英齊聚黃石“論劍”，不僅是職業(yè)教育創(chuàng)新成果的“閱兵式”，更是產(chǎn)教融合深度實踐的“推進(jìn)會”。

從賽場爭鋒的創(chuàng)新比拼，到以賽促教的理念升級，再到產(chǎn)教融合的區(qū)域?qū)嵺`，大賽全方位展現(xiàn)了職業(yè)教育的時代價值，為職業(yè)教育體系培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級注入強(qiáng)勁動力。

賽場爭鋒

高含金量項目彰顯職教創(chuàng)新“含科量”

中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是全國首個職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專有賽道，至今已舉辦8屆。

本屆大賽自啟動以來，歷經(jīng)校級初賽、省級賽、全國賽三級選拔，覆蓋全國2413所職業(yè)院校、7511個項目、近4萬名學(xué)生，首次實現(xiàn)中職、高職、本科全階段貫通，并增設(shè)教師賽道，形成了“學(xué)生賽創(chuàng)新、教師賽技藝”的雙向競技格局。進(jìn)入全國現(xiàn)場總決賽的166個項目，均為各賽區(qū)層層篩選出的“尖兵”，內(nèi)容涵蓋農(nóng)林、畜牧、食品、機(jī)械能源、電子信息、文化創(chuàng)意、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，既有服務(wù)國家戰(zhàn)略的“高精尖”技術(shù)，也有解決民生痛點(diǎn)的“接地氣”創(chuàng)新，集中展現(xiàn)了職業(yè)教育“對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)需求”的育人成果。

自大賽確定由湖北工程職業(yè)學(xué)院承辦全國現(xiàn)場總決賽以來，該校將籌備工作作為“頭等大事”。在黃石市委市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市委統(tǒng)戰(zhàn)部的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，從賽事場地改造、嘉賓接待服務(wù)到技術(shù)保障支持，該校整合政校行企多方資源，高標(biāo)準(zhǔn)完成賽場布置、項目對接、成果展陳等各項任務(wù)。

比賽現(xiàn)場，參賽團(tuán)隊通過路演答辯、成果展示等形式，展現(xiàn)了職業(yè)院校師生的創(chuàng)新能力和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化實力。

創(chuàng)新性、商業(yè)性、團(tuán)隊情況和引領(lǐng)教育是此次比賽的評分四大要點(diǎn)。這也契合了大賽舉辦目的，即將大賽打造為展示職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的重要平臺、深化職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的有效載體。

本次賽事還增設(shè)了教師賽道。教師賽道分為裝備制造、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)等類別，各參賽項目在校企合作、產(chǎn)教融合上各具特色。吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師孔春華表示，自己將教學(xué)中的教法、教學(xué)模式融入到了比賽當(dāng)中，目的是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

“開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是職業(yè)教育的應(yīng)有之義，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是廣大職業(yè)院校學(xué)生的特色。”大賽評審組組長宋天翔點(diǎn)評道。在大賽的帶動下，職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力顯著增強(qiáng)，達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”的目的。

以賽促創(chuàng)

賽事背后的職教理念升級

大賽不僅是技能比拼的舞臺，更是職業(yè)教育改革方向的“風(fēng)向標(biāo)”，推動“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”的理念深入職教體系。

5月30日，閉幕式上公布了本屆大賽最終結(jié)果：經(jīng)評定，湖北工程職業(yè)學(xué)院“模小二——AIoT模具智能升級解決方案”、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院“天行健”等項目獲得高職組一等獎；皖西學(xué)院“智盒易測——DNA自動測序核心試劑開拓者”等項目獲得本科組一等獎；浙江省平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！盎赗aspberry與電力載波技術(shù)的海洋探索機(jī)器人研發(fā)應(yīng)用——海洋探索創(chuàng)新領(lǐng)航者”等項目獲得中職組一等獎；湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院“出境貨物裝載作業(yè)”、湖北工程職業(yè)學(xué)院“嵌入式技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)”等項目獲得教師組一等獎。

“我們把加工經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成多模態(tài)工藝算法，讓機(jī)床與傳感器實現(xiàn)‘?dāng)?shù)據(jù)共舞’，便可精準(zhǔn)控制模具誤差?！薄澳Ｐ《眻F(tuán)隊負(fù)責(zé)人、湖北工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生崔貝貝介紹，團(tuán)隊整合運(yùn)用人工智能技術(shù)，推出“模小二”模具智能升級方案，通過數(shù)字化賦能，幫助企業(yè)應(yīng)對市場變化。

崔貝貝說，目前已有9家企業(yè)與團(tuán)隊簽約。在“模小二”模具智能升級方案支撐下，有關(guān)企業(yè)的模具同心度不良率由6.8％降至1.9％，準(zhǔn)時交付率從低于50％提升至95％。“越來越多的企業(yè)正與我們對接，目前團(tuán)隊簽約訂單總額已達(dá)280萬元。”

來自貴陽信息科技學(xué)院的龔正搖團(tuán)隊，利用基因剪切技術(shù)、誘導(dǎo)選育技術(shù)成功研發(fā)兩款菌劑，能有效提升礦區(qū)水體重金屬去除率，目前已在15家污水處理廠和貴州省獨(dú)山縣磷礦區(qū)取得中試成功，并與一家環(huán)境科技公司合作尾水人工濕地重金屬去除項目；重慶工商學(xué)校的鐘曉霞團(tuán)隊，推出除油率超94％的餐館廚房管道除油器，項目已獲風(fēng)投機(jī)構(gòu)110萬元投資；皖西學(xué)院的劉長駿團(tuán)隊，推出適用模板濃度更廣、測序反應(yīng)用量更少的DNA測序試劑，已獲近500萬元訂單……

一個個以實用為導(dǎo)向的創(chuàng)新成果和一張張朝氣蓬勃的面龐背后，展示出職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的穩(wěn)健步伐。

產(chǎn)教融合

創(chuàng)新“三聯(lián)三圍三融”新模式

“產(chǎn)教融合”成為貫穿大賽始終的核心議題。

大賽期間，先后舉行了產(chǎn)教融合成果展、企業(yè)參觀考察、項目簽約會等系列活動。閉幕式上，還舉行了產(chǎn)教融合主旨發(fā)言，與會嘉賓分享職教創(chuàng)新經(jīng)驗，現(xiàn)場頒發(fā)產(chǎn)教融合專委會委員證書等，推動產(chǎn)教融合、科教融匯向縱深發(fā)展。

5月29日，我市成功舉辦產(chǎn)教融合“雙招雙引”對接活動?；顒映晒灱s31個項目，涵蓋人才引進(jìn)、產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)協(xié)作及大賽成果轉(zhuǎn)化四大領(lǐng)域。令人矚目的是，參與第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國現(xiàn)場總決賽的“新型生態(tài)透水混凝土”“非標(biāo)定制化創(chuàng)新水切割技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用”“先進(jìn)耐磨材料‘鈦’技術(shù)合作應(yīng)用”及“軌道車輛全鏈路雙A輔助檢修系統(tǒng)”4個項目，現(xiàn)場與黃石市相關(guān)企業(yè)達(dá)成合作意向并簽署框架協(xié)議，聚焦技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化、人才聯(lián)合培養(yǎng)與協(xié)同創(chuàng)新推廣等內(nèi)容，共同開啟產(chǎn)教深度融合新篇章。

活動現(xiàn)場同步進(jìn)行了黃石產(chǎn)教融合“雙招雙引”政策推介與產(chǎn)業(yè)生態(tài)及投資機(jī)遇說明。

作為大賽承辦地，黃石以“產(chǎn)教融合”為支點(diǎn)，撬動職業(yè)教育發(fā)展與城市轉(zhuǎn)型的雙向賦能，成為全國老工業(yè)基地“以職興城”的典型范例。

從磁湖之畔到全國職教舞臺，這場賽事不僅是承辦學(xué)校湖北工程職業(yè)學(xué)院“三聯(lián)三圍三融”產(chǎn)教融合模式（黨建聯(lián)建、文化聯(lián)建、生態(tài)聯(lián)建凝聚合力；專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)設(shè)、平臺圍著產(chǎn)業(yè)建、人才圍著產(chǎn)業(yè)育精準(zhǔn)對接；育創(chuàng)融合、雙師融合、技職融合提升質(zhì)量）的成功檢驗，更彰顯了黃石通過職業(yè)教育破題產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的決心——2024年該校畢業(yè)生留黃就業(yè)率達(dá)45％，同比增長48％，成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的“人才引擎”。

“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的生命線，是教育人才科技一體化戰(zhàn)略的關(guān)鍵支撐。”湖北工程職業(yè)學(xué)院黨委書記劉紅霞表示，將以本次雙創(chuàng)大賽為契機(jī)，持續(xù)深化人才培養(yǎng)體系改革，奮力實現(xiàn)辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量，為湖北支點(diǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)黃石職教力量。（記者　阮瑞祺／文）